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人材育成事业

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根据现地现物理论,用本公司独自的实践性教育大纲来实现人材的開発・育成。

根据职务区别教育体系

根据现场的职务高低,实施职务对应教育的课程大纲。
培养更具有专业型的人才。(以下为课程大纲的例子。)

职务 内容 讲义时间
(听讲天数)
导入教育课程 学习制造业管理的基础知识。
( 增强体质・提高道德品质・安全・品质・疾病・生产方式等 )
4夜5天的
封闭培训
管理提升课程 学习制造业管理的基础知识。
( 「改善」 的基础・工作的指导方法・品质意识・问题解决的基础 等 )
3个月 每月2天
(合计6天)
中层员工课程 在自己的成产现场具备从发现问题到解决问题的能力。
( 「改善」 的基础・工作的指导方法・品质意识・问题解决的应用・贵公司内发表会 等 )
约6个月 每月2次
(合计12天)
管理者课程 管理、培养部下的基础知识。
( 「改善) ・工序分析・用人方法・工作的知道方法・问题解决的实践・贵公司内发表会 等 )
12个月 每月2次
(合计24天)

※上记的教育场所原则上是在本公司的研修中心实施(希望在其他场所实施的情况下请与本公司联系)
※课程期间由本公司讲师现场确认以及指导,「领导者教育:1.5日」「专家教育:3.5日」。
※详细的课程安排・内容等由本公司讲师说明。

由多彩的讲师阵容,铸就专家的教育体系。

通过具有丰田生产方式实践经验的丰田OB实施指导。

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    山下 文明
    生产制造亦是人才培养。今后人材育成将成为瞩目的焦点。

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    阿部 税
    对丰田流人材育成的宝贵经验倾囊相授。

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    泽边 正志
    作为一名TPS指导教官,对贵司的人才革命鞠躬尽瘁。

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    飯田 一朗
    良好的沟通是由开朗的寒暄问候开始的。规律训练由我做起。

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    今桥 辰也
    培养心・技・体全面发展的优秀人才。

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    作元 昌史
    我想做教育注意到宗旨意识,同时还抽屉个性作为一个团队制造。

教育研修风景

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